Skip to main content

การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา : Learning Mathematics using STEM based approach MU-MOOC

การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา
  • คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
  • (ไทย)การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา
  • (อังกฤษ) Learning Mathematics using STEM based approach
  • ความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) ปรัชญาและการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา ความแตกต่างระหว่างการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิมกับการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาตร์แบบสะเต็มศึกษา ตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา การประยุกต์ปัญหาด้านคณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันและการให้ข้อมูลย้อนกลับ (feedback) สำหรับการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา
  1. บอกความหมายและความสาคัญของการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา
  2. อธิบายหลักการการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวทางที่ใช้สะเต็มศึกษา
  3. ยกตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา
  4. วิเคราะห์และออกแบบหน่วยการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษา
  5. สร้างหน่วยการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสะเต็มศึกษาโดยบูรณาการกับสถานการณ์ปัจจุบัน
 
  • จำนวนชั่วโมงเรียนทั้งหมด : 10 ชั่วโมง
  • จำนวนที่ต้องใช้ในการเรียนรู้ต่อสัปดาห์/หรือต่อครั้ง : 1-2 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์
  • จำนวนหน่วยกิตในเนื้อหาบทเรียนออนไลน์   : ไม่มี
  • จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาในหลักสูตรปกติ   : ไม่มี
  • กลุ่มเป้าหมายของรายวิชา : ครูคณิตศาสตร์/นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา/ประชาชนทั่วไป
  • ระดับของเนื้อหารายวิชา : ทั่วไป
  • ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา : เบื้องต้น ถึง กลาง
  • ประเภทของการเรียนในรายวิชา : เรียนด้วยตนเอง
  • ความรู้พื้นฐานที่ควรมีมาก่อน : วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ระดับประถม

ผศ. ดร. สมคิด อมรสมานกุล

(Assistant Professor Dr. Somkid Amornsamankul)

e-mail : somkid.amo@mahidol.ac.th

 

 
------------------------------------------------------------------------------------------------------

ดร. พิชญ์กิตติ บรรณางกูร

(Dr. Pichkitti Bannangkoon)

e-mail : pichkitti.ban@mahidol.ac.th

 
------------------------------------------------------------------------------------------------------

ดร. ชนันท์ ลิ่วเฉลิมวงศ์

(Dr.Chanun Lewchalermvong)

e-mail : chanun.lew@mahidol.ac.th

 
------------------------------------------------------------------------------------------------------

นายสัจจา นะคะจัด

(Mr.Sujja Nakajud)

e-mail : sujja.nak@mahidol.ac.th

 
  • ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา : อ. ดร.ปรัชญพงศ์ ยาศรี (Lect. Pratchayapong Yasri, Ph.D.)
  • ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อ     : อ.ดร. มนต์อมร ปรีชารัตน์ (Lect. Monamorn Precharattana, Ph.D.)
  • 1 พฤษภาคม 2560 -15 มิถุนายน 2560
 หนังสือและตำรา

 เอกสารประกอบการบรรยาย

  • เอกสารประกอบการบรรยายและอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง สะเต็ม (STEM)
    (free download http://www.ilearnsci.com)

เว็บไซต์

 

  • STEM education การศึกษาแบบสะเต็ม
  • ISBN เลขประจำหนังสือ
  • Modulo การหารเอาเศษ
  • Check digit เลขโดดตรวจสอบ
  • Mobius band วงแหวนโมบิอุส
  1. ความรับผิดชอบในการเข้าเรียนรู้บทเรียนจาก MOOC และการมีส่วนร่วม
    • การเข้าชั้นเรียนและพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียน 35%
  2. ความรู้ (Knowledge) ตามมาตรฐานกำหนด
    • แบบทดสอบ 36%
  3. ทักษะด้านปัญญา (Cognitive skills)
    • ชิ้นงาน 29%

หมายเหตุ: % รวมที่แสดงใน ตาราง โครงสร้างเนื้อหา และแผนการจัดการเรียนรู้ รวมจึงเป็น 65% (เวลาเข้าเรียน 35%) ผู้เรียนจะได้รับผลการเรียนว่าผ่าน ต้องเข้าเรียนครบทุกบทเรียนจำนวน 10 ชั่วโมงและได้ผลการสอบ(ด้าน 2 และ 3)ตั้งแต่ครึ่งหนึ่งขึ้นไป
 

  • ควรเรียนรู้จาก MOOC ร่วมกับ ช่องทางการเรียนรู้อื่น โดยมีการนำความรู้ความเข้าใจไปทดลองใช้ เช่น จัดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม STEM based learning
  • เน้นการเรียนรู้แบบการมีส่วนร่วม และ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียน และผู้สอน share & learn

"สื่อการสอนนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Thai MOOC (thaimooc.org) และเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาตสิทธิ์แบบ Creative Commons ด้วยเงื่อนไข CC BY NC CF

  1. Course Number

    mu004
  2. Classes Start

    May 01, 2017
  3. Classes End

    Jun 15, 2017
  4. Estimated Effort

    2
Enroll